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Ma philosophie

Rien n'est insurmontable
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Rien n'est insurmontable

Je crois fermement que chaque personne, quel que soit son parcours, possède un potentiel unique qu’il est possible d’exploiter.

Mon parcours m’a montré que les difficultés d’apprentissage ou les handicaps ne devraient jamais être des barrières insurmontables. J’ai longtemps cherché des moyens de dépasser les limites imposées par le système éducatif traditionnel, frustrée de ne pas pouvoir offrir aux enfants tout le soutien qu’ils méritaient.

Collaborer avant tout

Je suis convaincue que chaque personne a la capacité de dépasser ses difficultés et que l'accompagnement éducatif est un levier puissant pour réduire les inégalités. Mon travail, en tant qu’orthopédagogue certifiée, repose sur une écoute attentive des besoins spécifiques de chaque enfant et de son entourage. Ensemble, nous élaborons des stratégies et des outils sur mesure pour valoriser les forces de l’enfant, renforcer sa confiance en lui-même et développer son autonomie.

C’est en découvrant l’orthopédagogie que j’ai trouvé une approche plus en phase avec mes convictions. Je travaille main dans la main avec les enfants, leurs familles et les autres acteurs qui les entourent, pour créer un environnement où chacun peut évoluer à son rythme. Cette collaboration est essentielle pour moi, car elle permet de mieux comprendre les besoins spécifiques de chaque enfant et de leur proposer des solutions adaptées.

Collaborer avant toutg
Une approche globale

Une approche globale

Je me suis également formée à des concepts comme l’autorégulation et l’autodétermination, car je crois que l’éducation ne se limite pas aux apprentissages en classe. Mon objectif est d’aider chaque enfant à devenir l’acteur de son propre développement, en lui donnant les outils nécessaires pour comprendre ses forces, développer sa confiance et prendre des décisions éclairées.

En tant qu’orthopédagogue, je ne me contente pas d’accompagner l’enfant lors de mes séances, je veille à ce que les stratégies mises en place puissent s’appliquer dans la vie quotidienne, notamment en classe. Mon approche est donc globale et centrée sur l’enfant, tout en restant profondément ancrée dans une dynamique collaborative, car ensemble, nous pouvons aller plus loin.

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Mon intime conviction

Travailler main dans la main avec les enfants, leurs familles
et les autres acteurs qui les entourent.

Carte mentale

Voici une carte mentale que j’ai créé suite à la formation de Leïla Blal
Carte mentale
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